三三训练法教学时间：1分钟教学目标：介绍课程题目，引发学员对课程的重视教学方法：讲授教学内容：讲解：通过本课程学习，掌握讲授、演练、通关这三个环节的操作要点，好有效训练，提升作业能力。讲师介绍姓名职级/职务荣誉讲师照片教学时间：2分钟教学目标：建立讲师威信教学方法：讲授教学内容：讲解：讲师自我介绍，强调自己的优秀业绩表现和在培训方面的荣誉（星级讲师、兼讲晋级时间等）PPP表目的：通过三三训练法的学习，提升训练能力目标：掌握三三训练法操作流程要领：讲授、研讨、案例、演练等过程：4课时收获：运用三三训练法做好有效训练教学时间。

2分钟教学目标：让学员了解本堂课程学习目的、目标及收获，激发学员兴趣教学方法：讲授教学内容：讲解3P 表内容要点 ：本节课程目标是掌握三三训练法的操作流程，能够熟练运用三三训练法做好有效训练，以提升训练能力。三三训练法讲解三三训练法示范三三训练法演练教学时间：1分钟教学目标：介绍课程整体框架，帮助学员梳理课程结构教学方式：讲授教学内容讲解：我们将通过三三训练法的讲解、示范和演练，让大家熟练掌握三三训练法，最终可以学以致用。

三三训练法讲解现状、内容、意义此页为过渡页新人的现状是什么样的？新人和主管的期望是什么？思考教学时间：2分钟教学目标：抛出问题，引导学员快速进入课程，并思考引出下一张讲解内容教学方式：提问教学内容提问：1、新人的现状是什么？；2、新人和主管对参加训练的期望是什么？要点：点选2到3位学员学员进行回答，每位回答时间不可过久。新人现状举绩、产能、留存主管期望培养属员成为团队精英提高能力、高收入新人期望教学时间：1分钟教学目标：梳理、总结给出目前新人现状，以及新人和主管的期望教学方式：讲授教学内容讲解：1、通过刚刚提问，我们可以总结出目前，新人的现状是更多的关注点在举绩、产能和留存方面；2、新人更期待通过训练提升展业技能，获取高收入；3、主管期待将新人培养成团队精英。

她不知不觉会讲了！案例教学时间：4分钟教学目标：通过小案例，让学员认同训练的重要性教学方法：讲授、提问教学内容：讲解：团队中的一个真实案例，一位新签约的女性营销员，签约快三个月了，一张单没签。在准备离职时，经主管推荐，参加了新人训练班，学习三周后，竟然开了四件单。问她为什么会有这么大的改变，她说：“以前，我见到亲戚朋友，不知道怎么开口谈保险，奇怪的是，经过你们的培训，我就不知不觉会讲了！”提问：为什么她不知不觉会讲了呢？这个例子说明通过训练，技能是会获得很明显的提升。

不敢谈是因为新人缺乏训练不会教是因为主管不会做训练团队需要的不仅是知识的讲解更需要有效运用知识的技能训练教学时间：2分钟教学目标：让学员明白参加、做好训练，对新人和主管的意义十分重要教学方法：讲授教学内容：讲解：通过以上案例，我们得出结论——新人不敢谈是因为缺乏参加训练，而主管不会辅导是因为主管不会做训练，团队需要的不是只是知识的讲解，更需要有效运用知识的技能训练。训练是什么教学时间：1分钟教学目标：抛出问题，引导学员参与，并导出问题答案教学方式：提问教学内容提问：训练是什么？要点：学员中有回答即可，注意把握时间。讲授讲观念、讲知识、讲方法。

练习学技能、纠动作、反复练训练三分训七分练“训”很重要，“练”是重点教学时间：2分钟教学目标：让学员明确训练的重点教学方法：讲授教学内容：讲解：训练就是讲授（讲观念、讲知识、讲方法）和练习（学技能、纠动作、反复练），训练训练，三分训七分练，训很重要、练是重点，只有练好了才能学以致用。训是潜移默化，练是立竿见影经过训练的新人掌握技能、跃跃欲试学会训练的主管韩信将兵、多多益善结果教学时间：3分钟教学目标：说明经过训练后的新人和主管的状态，让学员对接下来的训练法课程十分期待教学方法：讲授教学内容：讲解：由此，我们得出的结果是经过训练的新人是掌握技能、跃跃欲试；主管韩信将兵、多多益善：所以说，训是潜移默化的功夫、练是立竿见影的效果。